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嵩山少林寺武僧学院给学员一片自由畅想的天地

发布时间: 2016-06-08 15:38:56 点击：0次

随着社会的不断进步，人们的生活水平不断提高，许多孩子在家里不愁吃喝、娇生惯养，身体素质普遍偏低，还产生了许多不良习惯，如：网瘾、厌学、叛逆、抑郁、焦虑、强迫、品行障碍、环境不适、离家出走等等。到嵩山少林寺武僧学院学习正宗少林功夫，可以给孩子展开一片新的天地。

在嵩山少林寺武僧学院通过“文武教育、心理教育、武德教育、养成教育、道德法制教育、感恩励志教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育、文化课补习、特色教育”等多种教育方法，对待不同孩子采取不同方法，规范孩子的行为习惯，培养孩子的行为兴趣，教育孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，提高孩子的综合素质，使孩子学会做人，学会做事，学会学习。

    在嵩山少林寺武僧学院鼓励孩子自主质疑，给孩子自由畅想的一块天地。鼓励孩子质疑问难，有了疑难就是成功的一半，知大疑则大进，知小疑则小进，不疑则不进。质疑的能力是学生自主学习的动力。让孩子在无拘无束、自由宽松的空间里，尽情地“自由参与”与“自由表达”。给孩子自由畅想的一片天地，这样才能敢想、敢问、敢说，积极主动地参与教学过程，达到获得知识，体验情感，促进发展的目的。

    学校倡导合作讨论，给孩子自由交流地一座舞台。合作讨论能最大限度的激发孩子的智慧，使不同层次的孩子都能够发表自己的见解，将学习的信息大容量、高频率在课内互动互补互促中共同提高。鼓励孩子心里想什么就说什么，怎么想就怎么说。

    在嵩山少林寺武僧学院激励孩子自主学习，给孩子释放天性的自由空间。在教学中真正有效地把过程还给孩子，把时间还给孩子，把学习地权利还给孩子，让孩子充分发挥主体作用。让孩子在欢乐中放飞了自己的想象，释放了各自的天性，展示了各自的特长，并从中品尝到学习的乐趣，体验到创造的快乐，促进了孩子个性品质的有机生成。

    成功是增强学习自信心的最佳心理体验，它能激发孩子的求知欲，发挥智慧的潜能，便产生奋发向上的学习激情，积极主动地学习。在少林国际文武学校，让孩子一起参与评价，帮助孩子认识自我，建立自信，让孩子享受成功学习的体验。